Acheter un vêtement dans un magasin
FICHE D’EVALUATION A2 L’apprenant / l’apprenante joue le rôle du client /de la cliente d’un magasin de vêtements qui vient y acheter un vêtement ou un accessoire. Le formateur / la formatrice joue le rôle du vendeur /de la vendeuse.
Comprendre un message publicitaire en magasin
FICHE D’ÉVALUATION A1.2 Les apprenants doivent comprendre les informations principales d’un message publicitaire diffusé dans un magasin généraliste (au nom fictif : « Belgolux »). Télécharger l’audio
Lire un catalogue promotionnel
Le projet FOCAALE vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’apprentissage de la lecture-écriture pour les migrants adultes. Plus d’infos sur notre page. Consultez la note méthodologique pour plus de détails sur l’utilisation de ces séquences. SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE A1 Les apprenants doivent lire un catalogue promotionnel.
Formulaire d’obtention d’une carte de fidélité Alliance Blé
FICHE D’EVALUATION A1.1 Les apprenants doivent remplir en leur nom le formulaire d’adhésion permettant l’obtention d’une carte de fidélité des magasins Alliance Blé.
Remplir un formulaire pour obtenir une carte de fidélité Paris XL
FICHE D’EVALUATION A1.2 L’apprenant doit remplir un formulaire d’adhésion pour obtenir une carte de fidélité du magasin de parfumerie ICI PARIS XL.
Selena téléphone à une pâtisserie
Crédit enregistrement audio : Ayanoglou et M. Ozbakar pour Bruxelles FLE Crédit images : Chantilly rose : Who Pho pour Pixabay Fruits rouges : Pat Scrap pour Pixabay Fraises : Roberto Barresi pour Pixabay Framboises : Ulrike Leone pour Pixabay Chocolat : congerdesign pour Pixabay Banane : Tookapic pour Pixabay Crème anglaise : David Monniaux, Creative Commons […]
Identifier des commerces et services
FICHE D’EVALUATION A1.1 Le test consiste à identifier des commerces et services à partir de cartes de visite.
Identifier des commerces d’alimentation
FICHE D’EVALUATION A1.1 L’activité consiste à comprendre des informations basiques sur une carte de visite de magasin.