Pour le futur, nous souhaitons que les apports, les connaissances formelles et non formelles des apprenants FLE soient encore plus valorisés.
Leurs compétences pourraient être mise à profit dans différents domaines et le mode de transmission de ces savoirs pourrait prendre plusieurs formes (en ligne, à distance, en horaire décalé)
Nous avons experimenté un vernissage alternatif pour permettre à tous les publics de visiter une exposition.
Nous pensons donc également que dans le futur, il serait opportun de réfléchir au moment où sont organisées les activités socio-culturelles.
Nous pensons enfin que les initiatives visant à l’inclusion du plus grand nombre devraient faire l’objet d’une réflexion sur leur accessibilité en terme de coût/temps/barrières.